Как рассматривается онтогенез в психологии: становление личности

Только человеку свойственна осознанностьЧеловек — единственное живое существо на планете, которое осознает свое существование в природе и постоянно задается вопросом, что есть он как личность и как ячейка сообщества себе подобных. Познание мира сопровождается попытками познать себя и оказывается, что этот второй аспект гораздо сложнее.

Психология и онтогенез человека

Природа наделила человека психикой, которой нет у животных. Психические процессы регулируют всю жизнь индивида — от рождения до смерти. Познание законов психического развития, онтогенеза личности помогает понять и регулировать поведение высокоорганизованного существа, каковым и является человек.

Ребенок проходит различные стадии развитияЧеловечество в своем развитии прошло стадии дикости и стадности, повторяя в чем-то поведение животных. Но способность мыслить и творить привела его к вершинам цивилизации, заставила его выбрать осознанную модель поведения в социуме. Эта модель руководит всей жизнью человека. Целенаправленное воспитание стало обязательным инструментом формирования членов общества, а понимание законов психики и психологии — базовым аспектом в выработке воспитательных методик.

Структуры психики начинают складываться с рождения ребенка, проходя все стадии роста. Весь этот процесс определяется как онтогенез: в психологии такое направление сформировалось для решения задач возрастной и, в частности, детской психологии.

Каковы базовые периоды онтогенеза

Поскольку человек меняется с возрастом, то меняется и структура психики. Ученые выделили такие возрастные процессы онтогенеза, как:

  • рост,
  • созревание,
  • развитие,
  • старение.

На фундаменте универсальных возрастных процессов строятся и формируются индивидуальные различия — возрастные свойства личности, что и является предметом изучения онтогенеза.

Поколения сменяют одно другое, и поворот круга неизбежен и неумолим:

  1. От рождения до смертисначала дети под влиянием взрослых растут и учатся у них;
  2. следующий этап кругового движения включает их личностную самореализацию и социализацию параллельно со старшими;
  3. дуга круга все больше прокатывает вниз, и человек вступает в фазу нисходящего развития — фазу старения и "впадения в детство".

Можно сказать, что человек в этом процессе проходит те же стадии развития личности, как и человечество в целом во всей своей истории. Археологи, палеонтологи, антропологи, другие ученые-специалисты доказали, что прослеживаются детство, юность и зрелость человечества в онтогенезе истории.

Индивидуум проходит те же стадии в онтогенезе психического развития, наращивая социальный опыт и передавая его следующим поколениям. Параллельно в социологии существует понятие социализации, ее стадий:

  • детство,
  • юность,
  • зрелость,
  • старость.

Онтогенез в детской психологии

Считается, что психические структуры закладываются в детстве. Психологи, говоря об онтогенезе, подразумевают исследование детской психики. Они выделяют несколько этапов в развитии ребенка:

  1. младенчество,
  2. детство,
  3. предподростковый возраст,
  4. юность.

Дети развиваются в общенииКаждому этапу соответствуют те или иные характерные черты онтогенеза, и на каждом этапе человек вынужден решать определенные задачи. Отечественная детская психология делит общее содержание онтогенеза на две большие группы:

  1. предметная, прежде всего совместная, деятельность ребенка;
  2. общение ребенка (прежде всего со взрослыми).

С чего начинается развитие ребенка

Явившись на свет, ребенок начинает активно познавать мир, наполненный предметами. Он трогает, пробует, рассматривает. Его общение ограничено прикосновениями матери. Такое поведение постепенно вырастает в потребность общаться с другими людьми. Ребенок растет, и в круге его внимания появляются такие же, как он дети. В психологии этот этап считается началом взаимодействия, но еще не совместной деятельностью.

Групповые игры - этап социализацииВ онтогенезе совместные действия начинаются, когда появляются групповые игры. Психология определяет эти игры, как распределение ролей — первую ступень на пути к социализации. В раннее дошкольное время дети все меньше играют в одиночку, вовлекаясь в игровое поле со сверстниками.

Онтогенез и социализация отношений

Постепенно усложняются игры и роли в них. С возрастом у детей формируется психология определенной роли: они выбирают тип поведения в своем социуме. Социальные роли распределяются в зависимости от игр и потом развиваются и поддерживаются. Конфликты тоже становятся сложнее. Драки и ссоры маленьких детей переходят в более сложные выяснения отношений посредством словесных умозаключений. Таким образом ребенок постепенно присваивает те приемы, которые необходимы для жизни в этом социуме.

Онтогенез и общество

Второй аспект формирования личности детей — это влияние общества в целом и общение со взрослыми. В психологии возрастного развития подчеркивается важность целенаправленного воспитания, по сути, принудительного.

Воспитание нельзя переоценитьЖизнь в социуме невозможна без принятия его законов, основанных на тех или иных принципах морали. Задача взрослых - научить детей следовать им. Сам ребенок не может решить: это хорошо, а это плохо. Общение со взрослыми является важнейшей частью онтогенеза в психологии. Таким образом, личность рассматривается как результат совместной деятельности людей и целенаправленного воздействия общества.

Общение со взрослыми - важный этапВ играх со сверстниками определяются социальные ролиБиологический и исторический онтогенезСвязь поколений важна для развитияБлагодаря своему развитию человек смог построить цивилизациюКонфликт - неизбежная стадия развитияОнтогенез личностиЦикл жизни в природе
Внимание, только СЕГОДНЯ!